Всем близким
и друзьям
посвящается┘
Актуальность исследований
принципов познания сущности явлений в
религиовеäении обусловлена своеобразием современного этапа общественного
развития как в нашей стране, так и в мире в целом. На смену глобальному идеологическому
противостоянию приходят новые реальности социального бытия, ожидания
действительного воплощения в жизнь фундаментального принципа свободы совести,
утверждающего в обществе, с одной стороны, принципиальную плюралистичность,
толерантность и открытость, а с другой √ порождающего активизацию многообразных
форм духовного консерватизма, фундаментализма и традиционализма.
В этой связи особую роль начинает играть
религиоведение, освоение которого представляется необходимым для ╚становления
каждого человека как личности, для формирования его духовной культуры╩[1].
Наряду с формированием демократических институтов наблюдается и усиление
опасности перерастания личных свобод в беспредел произвола и зверства
терроризма, причем ареной политического противоборства все чаще становятся
межконфессиональные отношения, грозя усилением общей напряженности и трагедиями
новых религиозных войн.
Многолетние
традиционные представления о религии преимущественно как об иллюзорном
отражении действительности, носящем принципиально антинаучный характер,
породили сегодня обратную картину. Теперь нередко все светское начинает
считаться ╚атеистическим╩, ╚безбожным╩ и ╚безду╜ховным╩. Да и в самой религии
допустимыми порой начинают считаться только традиционные формы (православие,
ислам, буддизм или даже шаманизм), тогда как так называемые ╚новые религии╩
безоглядно осуждаются как ╚тоталитарные секты╩. Такого рода терминология
встречается не только в конфессиональных, но и â секулярных изданиях.
Очевидно, что отмеченные социальные тенденции
нуждаются в глубоком и всестороннем осмыслении, требующем как широких социологических исследований, так и
глубокого методологического анализа. Крушение государственной идеологии и
возникновение своего рода ╚рынка идей и мировоззрений╩ пробудили в первые годы
перестройки взрывной интерес не только к традиционным для России религиям, но и
к совершенно новым религиозным движениям, частично пришедшим к нам из других
стран, а частью возникшим на нашей почве.[2] Массовыми и обыденными явлениями сегодня стали
различные эзотерические курсы и сеансы, многочисленные оккультные издания,
оздоровительные ╚духовные технологии╩ и спортивные школы восточных единоборств,
опирающиеся на определенную духовную практику.
Самым существенным образом ситуация сказывается на
системе образования, традиционно ориентированной на передачу знаний и ценностей
от одних поколений к другим. ╚Деидеологизация╩
образования, призванная освободить про╜граммы и учебные курсы от
устаревшей политической софистики, грозит обернуться децивилизацией и
деаксиологизацией, разочарованием в каких бы то ни было ценностях вообще, помимо
сугубо прагматичных и ╚ощутимых╩. Вакуум легитимных, поддерживаемых
государством и принимаемых гражданами ясных духовных приоритетов заполняется
могущественнейшей магией и мифологией средств массовой информации, властью
многочисленных имиджмейкеров.
Духовное
возрождение, на которое иногда делали и делают еще сегодня ставку как на
волшебное средство решения политических и экономических проблем, очевидно, не
оправдывает возлагавшихся на него упований. Само по себе, без взвешенной и
продуманной государственной политики в тонкой и болезненной сфере
взаимодействия убеждений, стихийное возрождение оборачивается феноменами
╚Великого Белого Братства╩ и ╚АУМ Сенрике╩, раскованностью эротизма и мистикой
оккультизма, преступностью сатанизма, вспышками фанатизма и нетерпимости самого
разного рода, осквернением кладбищ, памятников, культовых зданий, оскорблениями
чувств верующих и убийствами духовных лидеров.
Низкая методологическая культура тиражируемых
средствами массовой информации публикаций, очевидная порой предвзятость и
ангажированность их содержания, отсутствие единого подхода к традиционным и
новым религиям среди специалистов, представителей государственных структур и
самих конфессий препятствует сегодня нахождению общего основания для
соотнесения противостоящих точек зрения. Необходимость встать над
односторонними позициями адептов разных мировоззренческих позиций делает
чрезвычайно актуальным анализ типологических подходов к проблеме и тех
методологических оснований, на которые они опираются.
Прежде всего это
проявляется в самом общем понимании того, что скрывается за словом ╚религия╩.
Только объективный научный анализ основных представлений о сущности и явлениях
религии как предмете и объекте религиоведческой рефлексии позволит преодолеть
обособленность и одно╜сторонность многообразных трактовок этих проблем.
Именно этому аспекту религиоведческой методологии и посвящена в основном данная
работа. Основным материалом для исследования
стали как многочисленные публикации в современной российской печати, так и классические
произведения философов, теологов и религиоведов, ученых других отраслей знания,
исследующих сложный и многоаспектный феномен религии, а также учебные пособия
по религиоведческой проблема╜тике, специфически преломляющие научное понимание
проблем в целях преподавания.
В свете
сказанного представляется чрезвычайно важным анализ опыта методологического
осмысления религии как в нашей стране, так и в международном сообществе, что
позволит адекватно и корректно осветить основные представления о специфике,
происхождении и формах развития религии в контексте европейской и мировой
культуры.[3] В нашей стране сегодня это исследование
обретает еще и очевидное нравственное содержание, позволяя, с одной стороны,
вернуть религии ее достойное место в общественной жизни, а с другой √
методологически обосновать необходимость уважения права каждого гражданина на
свободу совести, предотвратить усиление клерикализма, фанатизма, религиозной
нетерпимости и нового мракобесия в обществе. Это делает чрезвычайно актуальными
как анализ проблемы научно-методологического обоснования необходимости диалога
носителей разных убеждений, так и утверждение необходимости воли к
взаимопониманию и терпимости в отношении инакомыслящих и инаковерующих.
Сегодня в обществе и литературе, с определенной
мерой неизбежных в таких случаях условности и схематизма, можно отметить
оформляющееся противостояние трех типов мировоззренческих субкультур, активно
конкурирующих между собой. Помимо традиционно противопоставляемых в европейской
культуре последних четырех столетий ╚религии╩ и ╚атеизма╩, в последние
десятилетия в массовом обыденном сознании все громче о себе начинает заявлять и
╚новый политеизм╩[4].
Он представляет собой возрождающиеся феномены дохристианских и донаучных
мировоззренческих форм, которые в средствах массовой информации и некоторых
научных публикациях иногда еще обобщенно называют ╚эзо╜терикой╩,
╚неоязычеством╩, ╚оккультизмом╩.
Сегодня международное и российское законодательство
защищают право индивида на свободу совести, гарантируя возможность его
самоидентификации с той или иной конкретной традицией. Это, однако, не
означает, что все традиции и субкультуры равноправны, тождественны и взаимозаменимы. Секуляризм как рациональная установка на
законность и научность лежит в основе современной научно-технической
цивилизации, вытесняя эзотерику и религию в относительно маргинальную сферу
личных и субъективных мировоззренческих предпочтений. Колдун, экстрасенс или
священник не могут заменить честного политика, квалифицированного врача или инженера.
Произведения современных астрологов не тождественны космогоническому
мифотворчеству наших предков.
В то же время
именно религиоведением и культурологией каждая из субкультур может быть
осмыслена как элемент некоторого целого, играющий определенную социальную роль.
В философской литературе распространенным является общее деление мировоззрения
на три типа √ ╚житейское, религиозное и философское╩[5], что близко к выделяемым в историческом плане ╚мифологическому╩, ╚религиозному╩ и ╚философ╜скому╩
типам мировоззрения.[6] Такие типологии созвучны антропологической концепции Б.Малиновского, различающего магию,
религию и науку в качестве трех совечных измерений гармоничного отношения
человека с миром.[7] Во всех этих классификациях выделяемые типы мировоззрения признаются закономерными и
необходимыми этапами или формами
отношения человека с миром.
Эти мировоззренческие позиции образуют те или иные
самовоспроизводящиеся локальные духовные пространства, отличающие один регион
от другого и одну историческую эпоху от другой. Каждая из субкультур имеет
сегодня свои средства массовой информации, международные связи, организационные
структуры, идеологические концепции и волю к самоутверждению, рождающие
мировоззренческий плюрализм, напряженность противопоставляющихся духовных
исканий, взаимную критику, иногда и самокритику, ведущие к поиску путей для
диалога.
Тем самым они
совершенно определенно обретают объективно-надличностный характер, создавая
удивительное многообразие и богатство локальных, региональных, национальных и континентальных культур, оказывающих обратное
влияние на формирование личных
мировоззренческих позиций. Религиоведение призвано разработать современную
методологию, способствующую объективному постижению слож╜ного и многоаспектного
феномена религии и позволяющую дать рекомендации для деятельности государственных структур с целью
поддержания гармоничной духовно-нравст╜венной атмосферы в
обществе.
Определенный практический опыт в этом направлении
стал накапливаться и в Архангельске, где с
1993 года развивается сотрудничество в сфере религиоведческих исследований в
рамках международного проекта ╚Экология духа╩. Проект объединил университетских
преподавателей, ученых и теологов России, Норвегии, Швеции, Германии и США,
сотрудников министерств, департаментов образования и образовательных учреждений
разных уровней в поисках возможностей взаимопонимания и диалога в сложной сфере
осмысления путей духовного становления личности. Универсальное и локальное,
родное и вселенское здесь полагаются не отрицающими, но дополняющими друг
друга, взаимообогащающимися в своем диалоге и продвижении к истине как полноте
постижения целого. Концепция проекта и ход его реализации многократно освещался
в научных публикациях и в прессе.[8]
Автор глубоко признателен всем, кто оказал помощь и дал ценные советы
при чтении рукописи, способствуя выходу книги:
сотрудникам Министерства
общего и профессионального образования Российской Федерации Бруднову А.К., Костиковой М.Н.,
Полыковской О.А.;
═сотрудникам кафедры философии религии и религиоведения
философского факультета Московского государственного университета им.М.В.Ломоносова Яблокову И.Н.,
про╜фес╜со╜ру, доктору философских наук; Никонову К.И., про╜╜фессору,
доктору философских наук; Красникову А.Н.,
до╜центу, кан╜ди╜дату философских наук;
про╜фессору кафедры философии Финансовой Академии при Правительстве РФ, доктору философских наук Скибицкому М.М.;
профессору кафедры философии
ИППК Московского государственного
университета им.М.В.Ломоносова,
доктору философских наук
Кантерову И.Я.;
про╜фессору, доктору философских наук Югаю Г.А.;
ректору Поморского государственного университета им. М.В.Ло╜╜мо╜но╜со╜ва, профессору, доктору исторических наук
Булатову В.Н.;
главному
специалисту департамента образования администрации Архангельской области Баскакову Н.В.;
сотрудникам областного Центра
христианской культуры Карпунину С.И.,
Тарасовой Н.Л.;
участникам проекта ╚Экология духа╩;
зарубежным коллегам, участникам проекта ╚Экология духа╩ профессору Р.Кристиансену (университет Тромсе,
Норвегия); профессору С.Андерзену
(университет Умео, Швеция); профессору
С.Бергману (Гетеборгский универ╜ситет, Швеция); профессору Г.‑Ю.Фраасу (Мюнхенский уни╜верситет,
Германия);
директору издательства
Поморского государственного университета
Базаркиной В.П.;
сотрудникам НИИЦ ╚Центроконцепт╩ Поморского го╜су╜дар╜ственного
университета;
родителям, жене Валерии и
детям.
[2] Кантеров И.Я.
Новые религии в России и молодежь //Све╜ча‑97: Сборник методологических и методических материалов
по религиоведению и культурологии /Ред.-сост.
Е.И.Аринин. Архан╜гельск, 1997. С.54.
[3] Красников А.Н.
У истоков современного религиоведения //Клас╜си╜ки
мирового религиоведения. Антология. Т.1 /Пер. с англ.,
нем., фр. Сост. и общ. ред. А.Н.Красникова. М., 1996. С.17√27;
International congress for the history of religions 12th.
Stockholm, 1970; Leiden, 1975. Р.16.
[4] Никонов К.И. Философско-антропологические
аспекты религиозного плюрализма //Аринин Е.И. Религия вчера, сегодня, зав╜тра. Архангельск,
1994. Вып.3. С.77.
[5] Спиркин А.Г. Мировоззрение
//Философский
энциклопедический словарь. М., 1989. С.367.
[6] Основы религиоведения.
М., 1994. С.296.
[7] Яблоков И.Н. Основы
теоретического религиоведения. М., 1994. С.149.
[8] Частично публикации
представлены ниже:
Теребихин Н.М. Сакральная
география Русского Севера (Рели╜ги╜озно-мифологическое пространство севернорусской
культуры). Архангельск, 1993; Аринин Е.И.
Религия о мире и человеке //Человек
и общество. Учебное пособие для учителей. Архангельск, 1993; Аринин Е.И. Религия вчера, сегодня,
завтра. Учебное пособие. Вып.1√3. Архангельск,
1993, 1994; Баскаков Н.В.
Мы √ вместе? //Волна.
1994. 22 февраля; Вол╜гин В.
Говорить на языке серд╜ца //У Белого
моря. 1994. 10√16 декабря;
Липницкая Е. Зажжется ли
в ╚Свечке╩ свеча? //Правда Севера. 1994. 15 ноября;
Попова С. Нас согреет пламя
этой свечи┘ //Правда
Севера. 1994. 23 ноября; Смирнова Л.
Дед Мороз, царь Ирод и Вифлеемская звезда //Правда
Севера. 1995. 5 ян╜варя;
Областная программа ╚Истоки╩ //Вестник
образования Архангельской области. 1995. ╧ 6 (9); Исупов Д. Центр христианской культуры
//Правда Севера. 1995. 9 июня; Аринин Е.И. Религия и личность: эволюция
отношений и значение в образовании //Проблемы
гуманизации дополнительного образования детей и формирование нравственных
отношений в семье. Материалы межд. конф. Москва, 1995; Матонин В.Н. Промыслы и ремесла онежских крестьян. Дневник Яши
Пронина //Онежская старина. Историко-краеведческий
сборник. Онега, 1995. Вып.1; Матонин В.Н.
╚Новое язычество╩ как феномен духовной жизни современных подростков //Проблемы гуманизации дополнительного образования
детей и формирование нравственных отношений в семье. Материалы межд. конф.
М., 1995. Матонин В.Н. Старый взгляд на новые
проблемы //Под╜готовка учителей к духовно-нравственному
образованию и воспитанию учащихся. Материалы всерос. науч.-практ. конф.
Рязань, 1996; Кириллова Т.
Чтобы познать истину, надо ценить время┘ //Правда Севера. 1996. 6 ян╜варя; Баскаков Н.В. Детям нужен свой закон //Волна. 1996. 9 июля; Ледяева М. Новое поколение выбирает христианскую этику //Прав╜да Севера. 1996. 4 октября; Religion, Church and Education in the Barents Region
//Ред.-сост. Р.Кристиансен и Н.М.Тере╜бихин.
Arkchangelsk, 1997;
Свеча√97: Сборник методологических и
методических материалов по религиоведению и культурологии /Ред.-сост.
Е.И.Аринин. Архангельск, 1997; Каликина С.
Об экологии духа //Двин╜ская Правда. 1997. 6 января;
Файвушкин Л. Это только начало
//Правда Севера. 1997. 15 января; Логинова С. Спектакль, рожденный в
Рождество //Правда Севера. 1997. 14 марта; Баскаков Н.В. К истоку √ за чистой водой //Волна.
1997. 8 апреля; Аринин Е.И. Снова откроем ╚охоту на
ведьм╩? (О некоторых некорректностях областного закона о деятельности религиозных
сект) //Правда Севера. 1997. 10 мая;
Герасимов А. По подготовке
религиоведов мы идем в первой десятке //Архангельск.
1997. 24 октября; Булгакова Н.
Знания для верующих и неверующих //Поиск.
1997. ╧ 37. 6√12 сентября;
Бас╜ка╜ков Н.В. Как защитить права детей //Волна. 1997. 2 де╜каб╜ря; Аринин Е.И. Мировоззренческие проблемы
образования в постсоветском обществе //Недзвец╜кая Э.А.
Философия и духовный мир личности. Вестник Московского университета. 1997.
╧ 3. С.79√80; Аринин Е.И. Здоровье и духовность: поляризация интерпретаций
//Север. Дети. Школа. IX Ломоно╜совские международные чтения: Материалы 11 науч.-практ. конф.
╚Дети Севера: здоровье, рост и развитие╩ /Под ред. А.В.Гриба╜нова.
Архангельск, 1997; Аринин Е.И.
Происходит ли сдвиг к постмодернизму? (Анализ результатов тестирования студентов
ПГУ в 1996 и 1997 годах)
//IX Ломоносовские
чтения: Тезисы докладов. Архангельск, 1997; Матонин В.Н. Проблемы отчуждения от экологического
пространства и исторического времени //Педа╜гогическое
наследие в контексте духовной культуры: Тезисы докладов науч.-практ. конф.
Рязань, 1997; Матонин В.Н. Духовные аспекты крестьянского
отношения к труду //По╜лярная звезда. Архангельск,
1997. ╧ 1; Карпунин С.И.
Религиозные объединения и общественная жизнь в городе Архангельске //Религиозная жизнь Архангельского Севера. История
и современность. Архангельск, 1997; Горбунова Л.А.
Церковное искусство: тематическое планирование занятий в воскресной школе
Новодвинского Покровского храма //Рели╜гиозная жизнь Архан╜гель╜ского
Севера. История и современность. Архангельск, 1997; Горчаков Е. Куда уходит детство? //Архангельск. 1997. 6 июня; Ecology of Spirit: Cultural plurality and religious
identity in the Ba╜rents
region. Umeå, 1998; Карпунин С.И.
Экология духа //Двинская Правда. 1998. 6 января;
Матонин В.Н. Вспоминая онежских
крестьян и жителей Поморья //Красная пристань. Архангельск,
1998. ╧ 1; Баскаков Н.В. Уполномоченный нужен. Но по правам ребенка //Правда Севера. 1998. 5 июня; Орлова Н. Россиянам √ ╚Дух, освобождающий природу╩ //Правда Севера. 1998. 21 июля; Баскаков Н.В. В Вельском ╚Орленке╩
многолюдно //Волна. 1998. 28 ию╜ля; Аринин Е.И. ╚Эко╜ло╜гия духа╩ как феноменологическая герменевтика
образования //Совре╜мен╜ные подходы к преподаванию
философии: Тезисы науч.-практ. конф. /Ред.-сост.:
Е.В.Куд╜ряшова, Р.А.Лоша╜ков. Архангельск, 1998; Аринин Е.И. Духовная культура и духовные субкультуры: экология
духа //Философ╜ский
альманах. Иваново, 1998. ╧ 1√2; Аринин Е.И. Локальная религиозность
в пост-советской перспективе //Госу╜дар╜ство,
религия и этносы на Севере, 700√1990.
Архангельск, 1998; Аринин Е.И. Идентификационные ценности:
тенденции выбора молодежи //Х Ломо╜но╜сов╜ские чтения: Доклады и тезисы. Архан╜гельск, 1998; Аринин Е.И.
Principles for Cognition of the Sacred //Twentieth World Congress of Philosophy: Abstracts of Invited and Contributed Papers. Boston, 1998.