оглавление

Всем близким и друзьям
посвящается

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследований принципов познания сущности явлений в религиовеäении обусловлена своеобразием современного этапа общественного развития как в нашей стране, так и в мире в целом. На смену глобальному идеологическому противостоянию приходят новые реальности социального бытия, ожидания действительного воплощения в жизнь фундаментального принципа свободы совести, утверждающего в обществе, с одной стороны, принципиальную плюралистичность, толерантность и открытость, а с другой √ порождающего активизацию многообразных форм духовного консерватизма, фундаментализма и традиционализма.

В этой связи особую роль начинает играть религиоведение, освоение которого представляется необходимым для ╚становления каждого человека как личности, для формирования его духовной культуры╩[1]. Наряду с формированием демократических институтов наблюдается и усиление опасности перерастания личных свобод в беспредел произвола и зверства терроризма, причем ареной политического противоборства все чаще становятся межконфессиональные отношения, грозя усилением общей напряженности и трагедиями новых религиозных войн.

Многолетние традиционные представления о религии преимущественно как об иллюзорном отражении действительности, носящем принципиально антинаучный характер, породили сегодня обратную картину. Теперь нередко все светское начинает считаться ╚атеистическим╩, ╚безбожным╩ и ╚безду╜ховным╩. Да и в самой религии допустимыми порой начинают считаться только традиционные формы (православие, ислам, буддизм или даже шаманизм), тогда как так называемые ╚новые религии╩ безоглядно осуждаются как ╚тоталитарные секты╩. Такого рода терминология встречается не только в конфессиональных, но и â секулярных изданиях.

Очевидно, что отмеченные социальные тенденции нуждаются в глубоком и всестороннем осмыслении, требующем как широких социологических исследований, так и глубокого методологического анализа. Крушение государственной идеологии и возникновение своего рода ╚рынка идей и мировоззрений╩ пробудили в первые годы перестройки взрывной интерес не только к традиционным для России религиям, но и к совершенно новым религиозным движениям, частично пришедшим к нам из других стран, а частью возникшим на нашей почве.[2] Массовыми и обыденными явлениями сегодня стали различные эзотерические курсы и сеансы, многочисленные оккультные издания, оздоровительные ╚духовные технологии╩ и спортивные школы восточных единоборств, опирающиеся на определенную духовную практику.

Самым существенным образом ситуация сказывается на системе образования, традиционно ориентированной на передачу знаний и ценностей от одних поколений к другим. ╚Деидеологизация╩ образования, призванная освободить про╜граммы и учебные курсы от устаревшей политической софистики, грозит обернуться децивилизацией и деаксиологизацией, разочарованием в каких бы то ни было ценностях вообще, помимо сугубо прагматичных и ╚ощутимых╩. Вакуум легитимных, поддерживаемых государством и принимаемых гражданами ясных духовных приоритетов заполняется могущественнейшей магией и мифологией средств массовой информации, властью многочисленных имиджмейкеров.

Духовное возрождение, на которое иногда делали и делают еще сегодня ставку как на волшебное средство решения политических и экономических проблем, очевидно, не оправдывает возлагавшихся на него упований. Само по себе, без взвешенной и продуманной государственной политики в тонкой и болезненной сфере взаимодействия убеждений, стихийное возрождение оборачивается феноменами ╚Великого Белого Братства╩ и ╚АУМ Сенрике╩, раскованностью эротизма и мистикой оккультизма, преступностью сатанизма, вспышками фанатизма и нетерпимости самого разного рода, осквернением кладбищ, памятников, культовых зданий, оскорблениями чувств верующих и убийствами духовных лидеров.

Низкая методологическая культура тиражируемых средствами массовой информации публикаций, очевидная порой предвзятость и ангажированность их содержания, отсутствие единого подхода к традиционным и новым религиям среди специалистов, представителей государственных структур и самих конфессий препятствует сегодня нахождению общего основания для соотнесения противостоящих точек зрения. Необходимость встать над односторонними позициями адептов разных мировоззренческих позиций делает чрезвычайно актуальным анализ типологических подходов к проблеме и тех методологических оснований, на которые они опираются.

Прежде всего это проявляется в самом общем понимании того, что скрывается за словом ╚религия╩. Только объективный научный анализ основных представлений о сущности и явлениях религии как предмете и объекте религиоведческой рефлексии позволит преодолеть обособленность и одно╜сторонность многообразных трактовок этих проблем. Именно этому аспекту религиоведческой методологии и посвящена в основном данная работа. Основным материалом для исследования стали как многочисленные публикации в современной российской печати, так и классические произведения философов, теологов и религиоведов, ученых других отраслей знания, исследующих сложный и многоаспектный феномен религии, а также учебные пособия по религиоведческой проблема╜тике, специфически преломляющие научное понимание проблем в целях преподавания.

В свете сказанного представляется чрезвычайно важным анализ опыта методологического осмысления религии как в нашей стране, так и в международном сообществе, что позволит адекватно и корректно осветить основные представления о специфике, происхождении и формах развития религии в контексте европейской и мировой культуры.[3] В нашей стране сегодня это исследование обретает еще и очевидное нравственное содержание, позволяя, с одной стороны, вернуть религии ее достойное место в общественной жизни, а с другой √ методологически обосновать необходимость уважения права каждого гражданина на свободу совести, предотвратить усиление клерикализма, фанатизма, религиозной нетерпимости и нового мракобесия в обществе. Это делает чрезвычайно актуальными как анализ проблемы научно-методологического обоснования необходимости диалога носителей разных убеждений, так и утверждение необходимости воли к взаимопониманию и терпимости в отношении инакомыслящих и инаковерующих.

Сегодня в обществе и литературе, с определенной мерой неизбежных в таких случаях условности и схематизма, можно отметить оформляющееся противостояние трех типов мировоззренческих субкультур, активно конкурирующих между собой. Помимо традиционно противопоставляемых в европейской культуре последних четырех столетий ╚религии╩ и ╚атеизма╩, в последние десятилетия в массовом обыденном сознании все громче о себе начинает заявлять и ╚новый политеизм╩[4]. Он представляет собой возрождающиеся феномены дохристианских и донаучных мировоззренческих форм, которые в средствах массовой информации и некоторых научных публикациях иногда еще обобщенно называют ╚эзо╜терикой╩, ╚неоязычеством╩, ╚оккультизмом╩.

Сегодня международное и российское законодательство защищают право индивида на свободу совести, гарантируя возможность его самоидентификации с той или иной конкретной традицией. Это, однако, не означает, что все традиции и субкультуры равноправны, тождественны и взаимозаменимы. Секуляризм как рациональная установка на законность и научность лежит в основе современной научно-технической цивилизации, вытесняя эзотерику и религию в относительно маргинальную сферу личных и субъективных мировоззренческих предпочтений. Колдун, экстрасенс или священник не могут заменить честного политика, квалифицированного врача или инженера. Произведения современных астрологов не тождественны космогоническому мифотворчеству наших предков.

В то же время именно религиоведением и культурологией каждая из субкультур может быть осмыслена как элемент некоторого целого, играющий определенную социальную роль. В философской литературе распространенным является общее деление мировоззрения на три типа √ ╚житейское, религиозное и философское╩[5], что близко к выделяемым в историческом плане ╚мифологическому╩, ╚религиозному╩ и ╚философ╜скому╩ типам мировоззрения.[6] Такие типологии созвучны антропологической концепции Б.Малиновского, различающего магию, религию и науку в качестве трех совечных измерений гармоничного отношения человека с миром.[7] Во всех этих классификациях выделяемые типы мировоззрения признаются закономерными и необходимыми этапами или формами отношения человека с миром.

Эти мировоззренческие позиции образуют те или иные самовоспроизводящиеся локальные духовные пространства, отличающие один регион от другого и одну историческую эпоху от другой. Каждая из субкультур имеет сегодня свои средства массовой информации, международные связи, организационные структуры, идеологические концепции и волю к самоутверждению, рождающие мировоззренческий плюрализм, напряженность противопоставляющихся духовных исканий, взаимную критику, иногда и самокритику, ведущие к поиску путей для диалога.

Тем самым они совершенно определенно обретают объективно-надличностный характер, создавая удивительное многообразие и богатство локальных, региональных, национальных и континентальных культур, оказывающих обратное влияние на формирование личных мировоззренческих позиций. Религиоведение призвано разработать современную методологию, способствующую объективному постижению слож╜ного и многоаспектного феномена религии и позволяющую дать рекомендации для деятельности государственных структур с целью поддержания гармоничной духовно-нравст╜венной атмосферы в обществе.

Определенный практический опыт в этом направлении стал накапливаться и в Архангельске, где с 1993 года развивается сотрудничество в сфере религиоведческих исследований в рамках международного проекта ╚Экология духа╩. Проект объединил университетских преподавателей, ученых и теологов России, Норвегии, Швеции, Германии и США, сотрудников министерств, департаментов образования и образовательных учреждений разных уровней в поисках возможностей взаимопонимания и диалога в сложной сфере осмысления путей духовного становления личности. Универсальное и локальное, родное и вселенское здесь полагаются не отрицающими, но дополняющими друг друга, взаимообогащающимися в своем диалоге и продвижении к истине как полноте постижения целого. Концепция проекта и ход его реализации многократно освещался в научных публикациях и в прессе.[8]

Автор глубоко признателен всем, кто оказал помощь и дал ценные советы при чтении рукописи, способствуя выходу книги:

сотрудникам Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации Бруднову А.К., Костиковой М.Н., Полыковской О.А.;

сотрудникам кафедры философии религии и религиоведения философского факультета Московского государственного университета им.М.В.Ломоносова Яблокову И.Н., про╜фес╜со╜ру, доктору философских наук; Никонову К.И., про╜╜фессору, доктору философских наук; Красникову А.Н., до╜центу, кан╜ди╜дату философских наук;

про╜фессору кафедры философии Финансовой Академии при Правительстве РФ, доктору философских наук Скибицкому М.М.;

профессору кафедры философии ИППК Московского государственного университета им.М.В.Ломоносова, доктору философских наук Кантерову И.Я.;

про╜фессору, доктору философских наук Югаю Г.А.;

ректору Поморского государственного университета им. М.В.Ло╜╜мо╜но╜со╜ва, профессору, доктору исторических наук Булатову В.Н.;

главному специалисту департамента образования администрации Архангельской области Баскакову Н.В.;

сотрудникам областного Центра христианской культуры Карпунину С.И., Тарасовой Н.Л.;

участникам проекта ╚Экология духа╩;

зарубежным коллегам, участникам проекта ╚Экология духа╩ профессору Р.Кристиансену (университет Тромсе, Норвегия); профессору С.Андерзену (университет Умео, Швеция); профессору С.Бергману (Гетеборгский универ╜ситет, Швеция); профессору Г.‑Ю.Фраасу (Мюнхенский уни╜верситет, Германия);

директору издательства Поморского государственного университета Базаркиной В.П.;

сотрудникам НИИЦ ╚Центроконцепт╩ Поморского го╜су╜дар╜ственного университета;

родителям, жене Валерии и детям.

 



ПРИМЕЧАНИЯ

Введение

[1] Яблоков И.Н. Основы теоретического религиоведения. М., 1994. С.5.

[2] Кантеров И.Я. Новые религии в России и молодежь //Све╜ча97: Сборник методологических и методических материалов по религиоведению и культурологии /Ред.-сост. Е.И.Аринин. Архан╜гельск, 1997. С.54.

[3] Красников А.Н. У истоков современного религиоведения //Клас╜си╜ки мирового религиоведения. Антология. Т.1 /Пер. с англ., нем., фр. Сост. и общ. ред. А.Н.Красникова. М., 1996. С.1727; International congress for the history of religions 12th. Stockholm, 1970; Leiden, 1975. Р.16.

[4] Никонов К.И. Философско-антропологические аспекты религиозного плюрализма //Аринин Е.И. Религия вчера, сегодня, зав╜тра. Архангельск, 1994. Вып.3. С.77.

[5] Спиркин А.Г. Мировоззрение //Философский энциклопедический словарь. М., 1989. С.367.

[6] Основы религиоведения. М., 1994. С.296.

[7] Яблоков И.Н. Основы теоретического религиоведения. М., 1994. С.149.

[8] Частично публикации представлены ниже:

Теребихин Н.М. Сакральная география Русского Севера (Рели╜ги╜озно-мифологическое пространство севернорусской культуры). Архангельск, 1993; Аринин Е.И. Религия о мире и человеке //Человек и общество. Учебное пособие для учителей. Архангельск, 1993; Аринин Е.И. Религия вчера, сегодня, завтра. Учебное пособие. Вып.13. Архангельск, 1993, 1994; Баскаков Н.В. Мы вместе? //Волна. 1994. 22 февраля; Вол╜гин В. Говорить на языке серд╜ца //У Белого моря. 1994. 1016 декабря; Липницкая Е. Зажжется ли в ╚Свечке╩ свеча? //Правда Севера. 1994. 15 ноября; Попова С. Нас согреет пламя этой свечи //Правда Севера. 1994. 23 ноября; Смирнова Л. Дед Мороз, царь Ирод и Вифлеемская звезда //Правда Севера. 1995. 5 ян╜варя; Областная программа ╚Истоки╩ //Вестник образования Архангельской области. 1995. ╧ 6 (9); Исупов Д. Центр христианской культуры //Правда Севера. 1995. 9 июня; Аринин Е.И. Религия и личность: эволюция отношений и значение в образовании //Проблемы гуманизации дополнительного образования детей и формирование нравственных отношений в семье. Материалы межд. конф. Москва, 1995; Матонин В.Н. Промыслы и ремесла онежских крестьян. Дневник Яши Пронина //Онежская старина. Историко-краеведческий сборник. Онега, 1995. Вып.1; Матонин В.Н. ╚Новое язычество╩ как феномен духовной жизни современных подростков //Проблемы гуманизации дополнительного образования детей и формирование нравственных отношений в семье. Материалы межд. конф. М., 1995. Матонин В.Н. Старый взгляд на новые проблемы //Под╜готовка учителей к духовно-нравственному образованию и воспитанию учащихся. Материалы всерос. науч.-практ. конф. Рязань, 1996; Кириллова Т. Чтобы познать истину, надо ценить время //Правда Севера. 1996. 6 ян╜варя; Баскаков Н.В. Детям нужен свой закон //Волна. 1996. 9 июля; Ледяева М. Новое поколение выбирает христианскую этику //Прав╜да Севера. 1996. 4 октября; Religion, Church and Education in the Barents Region //Ред.-сост. Р.Кристиансен и Н.М.Тере╜бихин. Arkchangelsk, 1997; Свеча97: Сборник методологических и методических материалов по религиоведению и культурологии /Ред.-сост. Е.И.Аринин. Архангельск, 1997; Каликина С. Об экологии духа //Двин╜ская Правда. 1997. 6 января; Файвушкин Л. Это только начало //Правда Севера. 1997. 15 января; Логинова С. Спектакль, рожденный в Рождество //Правда Севера. 1997. 14 марта; Баскаков Н.В. К истоку за чистой водой //Волна. 1997. 8 апреля; Аринин Е.И. Снова откроем ╚охоту на ведьм╩? (О некоторых некорректностях областного закона о деятельности религиозных сект) //Правда Севера. 1997. 10 мая; Герасимов А. По подготовке религиоведов мы идем в первой десятке //Архангельск. 1997. 24 октября; Булгакова Н. Знания для верующих и неверующих //Поиск. 1997. ╧ 37. 612 сентября; Бас╜ка╜ков Н.В. Как защитить права детей //Волна. 1997. 2 де╜каб╜ря; Аринин Е.И. Мировоззренческие проблемы образования в постсоветском обществе //Недзвец╜кая Э.А. Философия и духовный мир личности. Вестник Московского университета. 1997. ╧ 3. С.7980; Аринин Е.И. Здоровье и духовность: поляризация интерпретаций //Север. Дети. Школа. IX Ломоно╜совские международные чтения: Материалы 11 науч.-практ. конф. ╚Дети Севера: здоровье, рост и развитие╩ /Под ред. А.В.Гриба╜нова. Архангельск, 1997; Аринин Е.И. Происходит ли сдвиг к постмодернизму? (Анализ результатов тестирования студентов ПГУ в 1996 и 1997 годах) //IX Ломоносовские чтения: Тезисы докладов. Архангельск, 1997; Матонин В.Н. Проблемы отчуждения от экологического пространства и исторического времени //Педа╜гогическое наследие в контексте духовной культуры: Тезисы докладов науч.-практ. конф. Рязань, 1997; Матонин В.Н. Духовные аспекты крестьянского отношения к труду //По╜лярная звезда. Архангельск, 1997. ╧ 1; Карпунин С.И. Религиозные объединения и общественная жизнь в городе Архангельске //Религиозная жизнь Архангельского Севера. История и современность. Архангельск, 1997; Горбунова Л.А. Церковное искусство: тематическое планирование занятий в воскресной школе Новодвинского Покровского храма //Рели╜гиозная жизнь Архан╜гель╜ского Севера. История и современность. Архангельск, 1997; Горчаков Е. Куда уходит детство? //Архангельск. 1997. 6 июня; Ecology of Spirit: Cultural plurality and religious identity in the Barents region. Umeå, 1998; Карпунин С.И. Экология духа //Двинская Правда. 1998. 6 января; Матонин В.Н. Вспоминая онежских крестьян и жителей Поморья //Красная пристань. Архангельск, 1998. ╧ 1; Баскаков Н.В. Уполномоченный нужен. Но по правам ребенка //Правда Севера. 1998. 5 июня; Орлова Н. Россиянам ╚Дух, освобождающий природу╩ //Правда Севера. 1998. 21 июля; Баскаков Н.В. В Вельском ╚Орленке╩ многолюдно //Волна. 1998. 28 ию╜ля; Аринин Е.И. ╚Эко╜ло╜гия духа╩ как феноменологическая герменевтика образования //Совре╜мен╜ные подходы к преподаванию философии: Тезисы науч.-практ. конф. /Ред.-сост.: Е.В.Куд╜ряшова, Р.А.Лоша╜ков. Архангельск, 1998; Аринин Е.И. Духовная культура и духовные субкультуры: экология духа //Философ╜ский альманах. Иваново, 1998. ╧ 12; Аринин Е.И. Локальная религиозность в пост-советской перспективе //Госу╜дар╜ство, религия и этносы на Севере, 7001990. Архангельск, 1998; Аринин Е.И. Идентификационные ценности: тенденции выбора молодежи //Х Ломо╜но╜сов╜ские чтения: Доклады и тезисы. Архан╜гельск, 1998; Аринин Е.И. Principles for Cognition of the Sacred //Twentieth World Congress of Philosophy: Abstracts of Invited and Contributed Papers. Boston, 1998.